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高校体育教育与体育人才培养的有效结合探究

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高校体育教育与体育人才培养的有效结合探究

作者:王继豪

精准资料王中王来源:《体育时空·上半月》2013年第04期

摘要高校体育教育以及体育人才的培养如何适应时代发展以成为高校体育教育领域所关注的问题之一。本文首先介绍了目前高校体育教育以及体育人才培养的现状,其次简单介绍了对高校体育教育以及体育人才培养进行有效结合的途径。

关键词高校体育教育体育人才培养

高校体育教育是高等院校教育的重要组成部分,培养能够适应并且促进社会发展的体育人才,是高等院校体育教育事业的根本任务。当前,我们所面临的便是激烈的世界经济竞争以及新技术改革所带来的严峻挑战,面对现在汹涌袭来的改革潮,高校体育教育也应该解放思想,将高校的体育教育和体育人才培养进行有效结合,积极培养能够满足21实际人才规格要求的体育人才。

一、高校体育教育与体育人才培养现状

(一)传统的教育模式

高校的体育教育在教学内容以及教学方法上仍旧较为传统,没有摆脱旧的教学理念和教学方式,仍旧是枯燥的说教式教学方式,老师在课前已经做好了教学计划,上课也完全按照教学计划来,还潜移默化的将自身的理解完全强加于学生,完全脱离了学生在学习中的主题地位,失去了教育本该有的弹性。

精准资料王中王(二)人才培养规格单一

高校体育教育方面对人才培养的规格也相对来说比较单一,并没有应变性。在市场经济之前,我国高等院校的人才培养目标较为单一,一般都是通过国家下达命令,然后高校实施国家所下达的指令,在人才培养方面走的都是固定的套路,并没有一定的机动性。尽管我国现在已经步入社会主义市场经济体制,我国高等院校的培养目标仍旧没有摆脱旧的观念,对体育人才的培养大多是朝着体育教师的方向进行培养的,这便使得各地的体育师资开始逐渐饱和,高校培养出来的体育人才的就业率也不是很高,这便造成我国高校体育教育不容乐观的局面。

(三)忽略学生在学习中的主体地位

在高等院校的体育教学中,无论是理论课程的学习还是实践性的课堂,均采用传授式的教学方式,在学习中,学生只能被动的接受知识,在这种教学环境下,学生们学习的积极性以及

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