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《认识生物的多样性》教学设计与课堂实施

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《认识生物的多样性》教学设计与课堂实施作者:秦学红张莉丽

精准资料王中王来源:《黑河教育》2011年第05期

精准资料王中王本课选自人教版《生物》八年级上册第六单元第二章《认识生物的多样性》。

设计意图

精准资料王中王随着社会经济的飞速发展,人们的生活水平在逐步提高,而与此同时,人类的居住环境却在不断变坏,生物的灭绝速度在不断提升,如何让地球上的生物与人类和谐共存已成为非常严峻的一个问题。

教学目标

1.知识与技能:对我国生物多样性的丰富程度和独特性有初步的认识,提高学生的理论联系实际的能力,使学生形成初步的生物学观点。

精准资料王中王2.过程与方法:通过资料分析,使学生学会对数据的分析与处理,掌握科学探究的基本方法,提高自主与合作学习的能力。

3.情感态度与价值观:激发学生的爱国情感,形成自觉关注生态环境,保护生物的意识,树立人与生物圈和谐发展的思想。

教学重点

精准资料王中王生物多样性的三个层次及三者间关系。

教学难点

精准资料王中王基因的多样性

教学过程

一、复习提问,导出课题

精准资料王中王1.生物分类的单位有哪些?请由大到小排列。

精准资料王中王2.为什么要对生物进行分类?

精准资料王中王(评析:提出的问题紧扣本课主题,有利于激起学生对生物多样性的思考,有利于学生对生物学知识系统化。)

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